SESION 6 PLANO DIDACTICO

En este módulo se busca analizar de manera puntual la importancia de la planeación en la Nueva Escuela Mexicana, así como el compartir distintas ideas de actividades que se pueden implementar en las etapas, momentos o fases de las metodologías sociocríticas.

Finalizando con el análisis de la metodología de telesecundaria. 

Consolidar un Proyecto basado en las metodologías sociocríticas que cuente con mínimo los siguientes elementos:

• Título del proyecto.

• Datos de identificación.

• Contenidos.

• Proceso  de desarrollo aprendizaje.

• Ejes articuladores.

• Campo formativo.

• Escenario.

• Propósito.

• Metodología

• Vinculación

• Actividades o secuencia didáctica

• Recursos y materiales.

• Evaluación.

Guardar el producto en formato PDF con la siguiente nomenclatura: PrimerApellido_SegundoApellido_M6 

FORO

Este foro es designado para la discusión sobre el aprendizaje en el proceso de planificación con la metodología de proyectos de la Nueva Escuela Mexicana.

Lee detenidamente los materiales proporcionados por el facilitador del curso sobre la metodología de proyectos y la nueva escuela mexicana.

Reflexiona sobre tu experiencia en el proceso de planificación utilizando la metodología de proyectos y cómo se relaciona con los principios de la nueva escuela mexicana. Participa en el foro con al menos una publicación propia sobre tu aprendizaje en este proceso. Puedes compartir los desafíos que enfrentaste, los aspectos que encontraste más útiles o cualquier otro aspecto relevante.

Interactúa con al menos un comentario de otro compañero. Puedes ofrecer tu perspectiva sobre su experiencia, hacer preguntas para

Identificar el Propósito, Contenido y PDA a evaluar.

Seleccionar una técnica de evaluación

Crear un instrumento de evaluación acorde al proyecto diseñado

Subir a plataforma

Realizar una reflexión de 100 palabras donde se explique por qué la elección de esa técnica e instrumento y de qué manera impacta en la evaluación formativa de las alumnas y alumnos.